Enfants, Adolescents, Adultes

Il n’est jamais trop tard
pour retrouver une écriture lisible, aisée et fluide !

La méthode

Avec de petits exercices pratiques et ludiques, l’objectif est de restaurer le geste graphique pour le rendre efficace.

Leurs progrès

Au bout de quelques séances, les enfants se réconcilient avec leur écriture et retrouvent confiance en eux.

Les formations

Je propose des animations pédagogiques à l’intention des enseignants de l'élémentaire et de la maternelle.

Mon accompagnement

 Ma volonté forte est d’accompagner les enfants en leur redonnant confiance, en les impliquant et en leur proposant une méthode pour apprendre ou réapprendre à écrire. L’écriture est un pilier qui contribue à la réussite d’une scolarité et à l’estime de soi.

@clic_and_chlo

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1 semaine

Traits de plume
Alice est en CM2 et comme beaucoup d’enfants avec un TDAH (trouble de l’attention avec hyperactivité), l’écriture posait problème : ❌coûteuse ❌source de double tâche cognitive ❌subie ❌frustrante Qu’on soit claire, la #graphopedagogie n’a rien de magique. Elle ne supprime pas un TDAH – l’enfant doit apprendre à vivre avec – et elle n’est aucunement dans le champs du médical ou paramédical. Je suis professeur spécialisé en écriture et je donne des outils pour que le geste soit le plus efficace et le plus agréable possible. Dans le cas de Alice, les 6 séances ont permis de : ✅modifier la tenue de crayon pour permettre plus d’aisance ✅ retravailler la posture pour permettre au bras de mieux se déplacer sur la page de cahier ✅reprendre la formation des lettres et leurs enchainements pour gagner en précision et en régularité ✅travailler les stratégies de copie pour éviter une surcharge cognitive ✅se faire confiance et adopter des habitudes qui permettent de mieux gérer l’impulsivité due au TDAH. Alice a désormais les clés pour aborder le collège l’an prochain plus sereine. Elle a compris que mal écrire n’était pas une fatalité et n’était aucunement due à une mauvaise volonté de sa part. Et quand l’enfant comprend qu’il y a des explications "techniques" à ses difficultés …. ça leur enlève une sacrée culpabilité et la confiance en soi peut enfin renaître 🥳Je précise que bien souvent les enfants que je suis et qui ont un trouble neurologique (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie…) n’ont pas besoin de plus de séances que les autres. Alice a relevé son défi en six séances et elle ne doit sa réussite qu’à elle-même et son travail régulier fourni entre les séances. 🙌🏻CHAPEAU BAS ALICE 👏🏻#écriture #TDAH #troublesdys #écoleprimaire #ConfianceEnSoi#CM2 #cycle3 #tenuedecrayon #enseignants #graphopédagogie94 #valdemarne #réussitescolaire#ief #formationenseignants #reseau5E Voir plusVoir moins
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Mon cabinet

Depuis Septembre 2017, j’accueille et j’accompagne les enfants à partir de 5 ans dans mon cabinet de Sucy-en- Brie dans le Val-de-Marne (94) du lundi au vendredi de 9h à 19h.